Si le groupe affiche COMPLET, inscrivez-vous sur notre liste d'attente en cliquant sur l'icône bleu Liste d'attente.

Objectifs
- Comprendre les différents types de personnalités M3I avec lesquels on interagit au quotidien.
- Agir à titre d’agent de changement et amener chaque membre de l’équipe à être un acteur de changement.
- Comprendre le fonctionnement d’une équipe.
- Exercer son rôle de chef d’équipe afin de favoriser un climat de confiance et soutenir la mobilisation.
- Aider les chefs d’équipe à gérer le stress, à rester calmes sous pression et à maintenir un environnement de travail positif.
- Explorer l'impact des émotions sur nos relations et communications au travail, tout en découvrant des outils pratiques et des techniques pour mieux gérer ses émotions et comprendre celles des autres.


Contenu
MODULE 1 : LA PERSONNE ET SES MOTIVATIONS (Niveau de base) / 3.5 heures
1.1 Comprendre les différents types de personnalités M3I avec lesquels on interagit au quotidien:
- Mieux se connaître pour bien connaître l’autre.
- Principales caractéristiques de chaque dynamique :
*Attitudes et comportements généraux de chaque dynamique.
*Attitudes et comportements à adopter avec chaque dynamique.
- Utiliser des stratégies de motivation optimisées en tenant compte des particularités de chacun.

MODULE 2 : ACCEPTER ET SOUTENIR LE CHANGEMENT / 3.5 heures
2.1 Agir à titre d’agent de changement et amener chaque membre de l’équipe à être un acteur de changement :
- Comprendre les enjeux du changement.
- Comprendre la résistance au changement et ses causes.
- Comprendre sa propre résistance au changement.
- Démontrer une tolérance face aux changements.
- Refléter une attitude positive face au changement.
- Comprendre les options pour soigner la résistance.
- Identifier les leaders d’opinion.

MODULE 3 : L’ÉQUIPE ET SON FONCTIONNEMENT / 3.5 heures
3.1 Comprendre le fonctionnement d’une équipe :
- La maturité de l’équipe ou des individus qui la composent.
- Les principes directeurs de la gestion d’équipe.
- Caractéristiques d’un projet mobilisateur.
- Exigences de la mobilisation.
- Valider la présence de comportements favorables à l’émergence de la synergie dans une équipe.
- Compétition versus coopération.
- Communiquer des attentes claires et stimulantes.
- Assigner des tâches et confier des responsabilités.
- Assurer un suivi engageant et éviter la microgestion.
- Naviguer les résistances et les réactions négatives.

MODULE 4 : RÔLES ET RESPONSABILITÉS DE CHACUN / 3.5 heures
4.1 Exercer son rôle de chef d’équipe afin de favoriser un climat de confiance et soutenir la mobilisation :
- S’approprier les différents rôles du leader.
- Identifier son profil en tant que leader.
- Exercer un leadership de soutien et de développement de lien de confiance avec son équipe.

MODULE 5 : GESTION DES IMPRÉVUS / 3.5 heures
5.1 Comprendre les causes des imprévus et explorer des solutions pour les réduire :
- Identifier les types d’imprévus rencontrés fréquemment et analyser les causes pour proposer des actions concrètes visant à les prévenir ou à en limiter la fréquence.
5.2 Reconnaître l’impact des imprévus sur le stress et la pression en milieu de travail :
- Évaluer comment les imprévus affectent la gestion du stress et le bien-être émotionnel, et découvrir des stratégies pour rester calme dans ces situations.
5.3 Identifier et remettre en question les idées reçues sur les imprévus :
- Reconnaître les idées préconçues sur les imprévus, et comprendre comment cela influence la façon de réagir et de gérer les situations.
5.4 Adopter une attitude proactive et positive face aux imprévus :
- Développer une approche orientée solutions, tout en gardant une attitude optimiste et constructive face aux changements ou aux défis inattendus.

MODULE 6 : L’INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE / 3.5 heures
6.1 Découvrir la fonction des émotions :
- Acquérir une compréhension générale de l'utilité des émotions dans la régulation des comportements et la prise de décision.
6.2 Différencier émotions et réactions :
- Comprendre qu'il n'existe pas de bonnes ou mauvaises émotions, mais plutôt des réactions ou comportements inadéquats face à certaines situations.
6.3 Introduction au lien entre pensées, émotions et comportements :
- Explorer brièvement comment les pensées influencent les émotions et comment cela se manifeste dans les comportements.
6.4 Prendre conscience de ses émotions :
- Apprendre à reconnaître ses émotions de manière plus consciente à travers des exercices simples d'auto-observation.
6.5 S’initier à la respiration cohérente et à la communication empathique :
- Découvrir et pratiquer rapidement des techniques de base de cohérence cardiaque et de communication consciente pour mieux gérer ses émotions et comprendre celles des autres.


Clientèle visée
La formation M3I Supervision – Chef d’équipe est conçue pour amener les chefs d’équipes à devenir des leaders efficaces et inspirants afin de développer un climat de confiance et mobiliser l’équipe pour l’atteinte des objectifs de l’entreprise.


Pour inscription.
Cliquez sur Ajouter au panier.


Description de l'horaire
Formation théorique en classe au Cégep Beauce-Appalaches à Saint-Georges:
10 avril, 20 mai, 3 juin 2025 : De 8h30 à 16h30.
Durée totale de 21 heures.

Accompagnement en ligne:
Formateur 1: 12 ou 15 mai 2025 (1 h) / Formateur 2: 26 ou 27 mai 2025 (1 h) / Formateur 3: 10, 11, 12 ou 13 juin 2025 (1.5 h).
Durée totale de 3.5 heures (1 accompagnement par formateur pour chaque participant).


Vous recevrez un courriel de confirmation de la tenue de l'activité environ 1-2 semaine·s avant le début de celle-ci.

Description des coûts
TARIF NON FINANCÉ - Admissible à tous.